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                                          弘揚高尚師德,潛心立德樹人——土木工程部副主任張志敏老師

                                          所屬分類:師生風采 查看次數:1193

                                          中

                                          中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席寄語  

                                                                  —— 2014年9月9日,習近平總書記在北京師範大學考察時強調

                                                  全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師,爲發展具有中國特色、世界水平的現代教育 ,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置,繼續大力推動教育改革發展 ,使我國教育越辦越好、越辦越強  。




                                              張志敏:1998年7月大學畢業,1998年8月至2009年8月在工程施工單位從事工程測量、施工技術管理等相關工作 ,曾參與了廣州市環城高速、廣州地鐵、機場高速、白雲國際會議中心、亞運城等多個重點大型工程的建設工作,積累了豐富的工程經驗。2009年9月至今 ,張志敏進入了廣州市市政職業學校任教,成爲一名工程測量專業教師。


                                          張志敏老師

                                           

                                              在市政職業學校工作任教期間,張老師不斷學習和總結教育教學方法,積極參與學校的各項教學改革,將自己的專業技術知識用最適合的方法傳授給學生,整個過程中有孜孜以求的艱辛 ,也有辛勤付出的汗水,更有自己的辛勤付出結出成果的喜悅。


                                              由張老師輔導的學生參加各項技能競賽 ,均取得了優異的成績,如2011年、2012年、2013年的廣州市中職學生工程測量技能競賽中榮獲一等獎 ,2012年、2013年、2014年的中職學生工程測量省賽上獲省賽一等獎 ,2012年、2014年並代表廣東省參加了工程測量項目的全國賽獲國家二等獎  。

                                           


                                          張志敏老師獲獎1

                                          張志敏老師獲獎2 


                                              張老師曾擔任2010級市政1班的班主任 ,通過精心管理和帶領,整個班級學風良好,團結友好。該班有兩個同學獲技能競賽國家級獎勵民 ,獲省、市獎勵的有4人次 ,在三二分段的升學考試中 ,學生考試成績突出 ,有20多位同學順利步入高職學習。

                                           

                                          張志敏老師獲獎

                                           

                                              在張老師看來 ,每個學生都有自己的優點和特長,如中職生,不太喜歡理論學習 ,但他們的思維敏捷  ,動手能力較強 ,對新事物、新觀念容易接受 ,適應性強。所以 ,我們必須注重發掘他們的潛力 ,努力實施“因材施教”。加強實踐教學環節,改變“填鴨式”的傳統教學方法  ,培養學生的操作能力,讓學生在實踐中領悟呼掌握理論知識,讓他們在實踐中學習、在實踐中進步 。

                                           

                                          張志敏老師1

                                           

                                              從事這麼多年的職業教育 ,張老師覺得自己是幸福的和快樂的,每當看到他的學生在不斷的成長,看到他的學生的每一個進步,都會讓他由衷的感到幸福和快樂  。


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